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	CONTENIDO
	Presentación

	Los docentes y la educación sexual en la adolescencia Teachers and sexual education during adolescence
	Esther Caricote

	Relación entre la comprensión del texto escrito y los estilos de aprendizaje en la Educación Superior Relationship between the comprehension of the written text and learning styles at the university level
	Morella Acosta / Ana Areba

	Inserción de los estudiantes de los programas de postgrado en educación en los procesos de labor social de la Universidad de Carabobo The insertion of graduate students in education, in the social work processes at the Carabobo University
	Olvett Campos

	Desvelando el régimen de producción de verdad en el discurso del mercadeo Revealing the truth production system in the speech of marketing
	Arelis Vivas

	Normas de interacción para evaluar interfaz de Software Educativo. Una aproximación interpretativa desde la visión piagetiana y las perspectivas de la pedagogía, la literatura y la expresión escrita Norms of interaction to evaluate an educational software interface An interpretative approach from Piaget’s vision and the perspectives of pedagogy, of literature and of the written expression.
	Elsy Medina

	Divergencias y convergencias en la teoria fundamentada (Mmetodo comparativo continuo) Divergences and convergences in the grounded theory (constant comparative method)
	Nereyda Hernandez / Manuela Sánchez

	La evaluación constructivista contribuye a marcar la dirección en el proceso educativo The constructivist evaluation contribute to takes the direction educatine process
	Iris Camacho de Arao

	Cognición y aprendizaje Cognition and learning
	Aida Rebeca Rojas

	Formacion en orientacion en america latina: realidades y desafíos Training in guidance in latin america: realities and challenges
	Omaira Lessire / Julio Gonzalez

	La lengua: una perspectiva social Language: a social perspective
	Heddy Hidalgo

	Curriculum: ¿un ciclo recurrente? Curriculum: ¿a recurrent cycle?
	Haydee Paez/ Evelyn Arreaza/ Willdea Vizcaya

	La inter y transdisciplinariedad en la transversalización de la orientación. una nueva racionalidad integrativa y comunicativa desde la concepción de la educación como continuo humano del sistema educativo venezolano Inter and transdisciplinarity in the transversalization of orientation. A new integrative and communicative racionality from the educational conception as the human continuous of the venezuelan educational system
	Marilin Durant

	El personaje inacabado (Un acercamiento a la concepción del héroe en Miajil Bajtin) The unfinished character (An approach to the hero conception by miajil bajtin)
	Marelis Loreto Amoretti

	Roberto arlt: Uno de los olvidados Roberto Arlt: One of the forgotten
	Orlando José Chirinos

	Multiculturalidad, valores sociales y orientación: aportes para la reflexión Multiculturalism, social values and counseling: contributions for reflection
	Luisa Rojas Hidalgo

	Índice acumulado Revista ciencias de la educación Cumulative Index Educational sciences journal