Volumen XXI - Número
40 Enero-Junio 2013
CONTENIDO |
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| Presentación | |
| ARTICULOS | |
| La investigación histórica aplicada al estudio de las comunidades y su importancia en el aprendizaje de las ciencias sociales Historical research applied to the study of communities and its importance in the learning of social sciences |
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| Germán Cardozo Galué y Arlene Urdaneta Quintero. | |
Filosofía y Derecho: caso venezolano como referente independentista frente al gran imperio español en latinoamérica Philosophy ana law: case against venezuelan independence as a reference to great in latín america spanish empire |
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| Joan Ordoñez, Raúl Meléndez M. | |
Importancia de la biografía en la construcción de historias de vida Importance ofhiography in huilding Ufe stories |
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| Reina Karina Peña, Marly Karelia Useche Carvajal. | |
El análisis psicosocial de la literatura con apoyo de las Tic's como herramienta para el estudio de la historia The analsis of the literature psychosocial support of ict as a tool for the study of history |
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| Zandra Herrera Jacobs, Beatriz Arrieta de Mezza. | |
Modernidad - postmodernidad - capitalismo, tríada cosifcante de la sociedad contemporánea Modernity - postmodernity - capitalism, triad reifying of contemporary society |
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| David Ysidro Pacheco Martínez. | |
| Ser-relación: en búsqueda de nuestra identidad latinoamericana Ser-list: in search of our latín american identity America |
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| Franklin León. | |
Variantes léxicas del español hablado en Tunja dentro del marco del proyecto preseea una muestra de la G a la Z |
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| Donald Freddy Calderón Noguera. | |
Sociedad del conocimiento y educación: mitos y realidades de la revolución informática Knowledge society and education: myths and realities of the computer revolution Institutionally |
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| Pedro Rodríguez Rojas. | |
| Número Completo | |