Aņo 14. Número 1. Enero 2016
CONTENIDO |
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Editorial |
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Grandes matemáticos: Pierre Fatou |
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15 de enero: Día del Maestro. “Homenaje a los maestros” |
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| Esos locos que enseñan | |
Carta de Albert Camus a su maestro de primaria al recibir el Premio Nobel de Literatura en 1957. Un recuerdo a los 56 años de su muerte |
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Aportes al conocimiento. Elementos básicos del cálculo diferencial. (6). Valor absoluto de un número real. Desigualdades o inecuaciones con valor absoluto. Ejemplos. Ejercicios propuestos. Rafael Ascanio Hernández y Próspero González Méndez |
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Nociones de estadística (IV). Medidas de individualización. Percentil (fractil o cuantil). Cálculo del percentil: a) para datos directos o no agrupados. B) para datos agrupados. Cuartil. Recorrido intercuartílico. Rafael Ascanio Hernández y Próspero González Méndez |
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| Físicos notables: Lord (Jhon William Strutt) Rayleigh | |
100 años de la Teoría de la Relatividad (1): El siglo de Einstein: cien años del universo relativo. José Manuel Sánchez Ron |
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Químicos destacados: William Ramsay |
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Tecnología. Educación 2.0: los útiles del siglo XXI |
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Holística cultural. Constructo epistémico en la transición del ser al deber-ser de los alumnos en formación en educación matemática. Holística cultural. Premisas para el desarrollo de un pensamiento holístico cultural desde la aproximación de un constructo en las transiciones de la formación académica del docente de matemática. (XIV) la secuencia recursiva del constructo holística cultural en las transiciones de la formación académica del docente para la enseñanza de la matemática. Rafael Ascanio Hernández |
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Galería: Maxim Lvovich Kontsevich |
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