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Volúmen 3 - Número 3. Julio - Diciembre 2015
CONTENIDO |
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| Editorial | |
| Marilin Durant de Carrill y Julio González | |
| INVESTIGACIÓN | |
Worldview vocational inclinations of the candidates to enter the university sector |
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Ivis C. Añez Sánchez, Luisa M. Urribarrí Farías y Paola Lauretti |
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| Access to higher education. Cuban young people´s right. Equality of posibility? | |
Annia Almeyda Vázquez, Laura Bueno González, Kahlia Chávez Cruz y
Aileén González Muñoz |
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Methodology proposal research action to evaluate processes of induction and guidance during entry to university life, case: Universidad Católica de Colombia, periods 2014 and 2015 |
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| Fernando A. Montejo A., Anibal Hernández S, y Víctor Manuel Díaz S | |
REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE |
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| La orientación: una praxis para la alteridad y la inclusión educativa y laboral | |
| Counseling: a praxis for inclusion otherness and education and labor | |
Susana Leal y Xiomara Camargo |
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ARTICULO |
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| Public education in promoting good deal in children | |
Yusmary De Los Ángeles Villegas Bolívar |
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Research to guide: a strategy for the approach to and understanding of human behavior |
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Luisa J. Rojas Hidalgo y Omaira Y. Lessire de González |
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| Narrative of a society: with regard to the policies of admission in higher education | |
Vivian González |
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| Masificación de la orientación a través del teatro de calle | |
| Mass of guidance through the street theatre | |
Alirian Alexandra Rodríguez Alfonso |
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