Significado de ciência, tecnologia e sociedade segundo a concepção de professores de Ciências e Biologia
Meaning of science, technology and society according to the conception of Science and Biology teachers

Ismitiely Da Silva Sousa (Universidad Federal de Roraima. Boa Vista, Brasil)
Maria Aparecida Neves (Universidad Federal de Roraima. Boa Vista, Brasil)
Natália Dos Reis Martins (Facultad de Ciencias, Educación y Teología del Norte de Brasil. Boa Vista, Brasil)

Resistencia docente al cambio en una universidad privada de Lima al proceso de acreditación
Teaching resistance to change in a private university in Lima to the accreditation process

Tatiana Rafaela Micalay Paredes (Pontificia Universidad Católica de Perú. Lima, Perú)
Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya (Pontificia Universidad Católica de Perú. Lima, Perú)

Autopercepción de la competencia escrita del estudiante universitario de contaduría
Self-perception of the written competition of the university student of accounting

Leonora María Medina de Bocaranda (Instituto Universitario de Ciencias Administrativa y Fiscales. Maracay, Venezuela)

Programación neurolingüística en odontología: una estrategia comunicacional entre docente, estudiante y paciente de cirugía bucal
Neurolinguistic programming in dentistry: a communicational strategy between teacher, student and patient of oral surgery

Zulay Margarita Palima González (Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”. San Juan de Los Morros, Venezuela)

Superaprendizaje: una estrategia para abordar el rendimiento escolar
School super learning a strategy to address performance

Aracelys Castillo Parra (Unidad Psicoeducativa Nacional UPEN “Villa de Cura”. Maracay, Venezuela)

Aportes teóricos sobre la construcción del conocimiento en Educación Media General venezolana
Theoretical contributions on the construction of knowledge in venezuelan general secondary education

Edy Maryori Manchego Jaimes (Unidad Educativa Nacional José Rafael Revenga. Turmero, Venezuela)

Formación docente en el uso de las tecnologías de la información y comunicación ante los retos educativos actuales
Teaching training in the use of information and communication technologies in the face of current educational challenges

Nora del Carmen Romero González (Escuela Básica El Toquito. Guacara, Venezuela)

Reflexiones de la praxis docente en el marco de la escritura del estudiante de odontología
Reflections of the teaching praxis in the framework of the writing of the student of dentistry

Gracieli Rociana Galea Sánchez (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)
Carlas Dayana Hernández Ramos (Unidad Educativa La Josefina. Valencia, Venezuela)

Competencias del Licenciado en educación física en educación inicial
Skills of the graduate in physical educaction in kindergarten

Arístides Ezequiel Méndez-Arias (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)

Significados que atribuyen los profesores de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo a la evaluación por competencias
Meanings that the teachers of the Faculty of Odontology of the University of Carabobo attribute to the evaluation by competences

José Francisco Barreto Cotty (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)

Manejo de las TIC a través del juego como estrategia en la enseñanza y aprendizaje de la física
TIC management through game as a strategy in the teaching and learning of physics

Eduard Chaviel (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)
Alejandro Contreras (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)
Nancy Coromoto Tovar de De Lima (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)

Educación ambiental no formal: manejo de los residuos orgánicos en las actividades agropecuarias desde la investigación acción participante
Non-formal environmental education: management of organic waste in agricultural activities since research participating action

Nelson Orlando Álvarez Nicoliello (Universidad Experimental de los Llanos “Ezequiel Zamora”. San Carlos, Venezuela)

Construcción del conocimiento desde una visión retrospectiva de la ciencia y sus avances
Construction of knowledge from a retrospective vision of science and its advances

Valores deportivos como estímulo académico en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Carabobo
Sports values as academic stimulus in the students of the Faculty of Health Sciences, University of Carabobo

Experiencia de vinculación entre la formación académica–pedagógica y la praxis docente en planificación
Link experience between academic-pedagogical training and teaching praxis in planning

Marisol Peña de Roque (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)
Marjorie Lourdes Ruiz Ordoñez (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)

Procedimientos metodológicos utilizados por los docentes en la aplicación de estrategias de enseñanza de la matemática
Methodological procedures used by teachers in the application of mathematics teaching strategies

Onalys Del Carmen Casadiego Ruiz (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)
Omar Alfonso Seijas Granados (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)

Educación lógico matemática y científica en la formación del docente de educación infantil
Mathematical logic and scientific education in the training of the child education teacher

Fundamentos teóricos de la educación física y formación permanente del docente en el Nivel de Primaria
Theoretical foundations of physical education and permanent training of teachers at the primary level

Soveida Vera Archila (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)
María Chillé de Colmenares (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)

Valores. Una visión basada en inquietudes de estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo
Values a vision based on student concerns from the Faculty of Dentistry, University of Carabobo

Luisamelia Pino (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)
María Alejandra Muñoz Torres (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)

Liderazgo en el cambio del desempeño laboral del personal administrativo en las instituciones universitarias
Leadership in the change of the job performance of administrative personnel in university institutions

María Auxiliadora Arenas (Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela)